Akademiuddannelse i velfærdsteknologi i praksis

Indhold og adgangskrav

• Kort om indholdet

  Akademiuddannelsen i Velfærdsteknologi i praksis består af tre obligatoriske og to valgfrie moduler. Du kan vælge at læse hele uddannelsen som et selvstændigt afrundet forløb eller blot enkelte moduler, du finder særligt interessante.

  Uddannelsen er tilrettelagt således, at du kan varetage dit arbejde samtidig med at efteruddanner dig. Undervisningen veksler mellem teori og praktiske øvelser.

• Før du tilmelder dig akademiuddannelsen velfærdsteknologi i praksis

  Før du tilmelder dig akademiuddannelsen velfærdsteknologi i praksis
  For at blive tilmeldt et eller flere fagmoduler på efteruddannelsen i Velfærdsteknologi i praksis skal du have én af følgende uddannelsesmæssige baggrunde:

  • Relevant erhvervsuddannelse
  • Relevant grunduddannelse for voksne (GVU)
  • Gymnasial uddannelse med matematik og fysik på niveau C
  • En anden relevant uddannelse på samme niveau som ovenstående

  Erhvervserfaring er et krav

  Derudover er det påkrævet, at du har minimum to års relevant erhvervserfaring.

  Relevant erhvervserfaring, der er opnået sideløbende med eller under den adgangsgivende uddannelse, medregnes i denne forbindelse. 

  Mulighed for dispensation

  Hvis du ikke opfylder adgangskravene, kan du søge dispensation. Det sker på baggrund af en realkompetencevurdering. Læs mere her: Realkompetencevurdering.

  Merit er en mulighed

  Hvis du har bestået fag fra en anden videregående uddannelse kan du søge om merit og dermed få afkortet dele af din uddannelsestid. Læs mere her: Merit.

• Velfærdsteknologi i praksis inkl. studieteknik (10 ECTS point)

  Du bliver i stand til at varetage en velfærdsteknologisk vurdering med vægt på, hvorledes en valgt teknologi kan medvirke til at skabe nye velfærdsydelser og kvalitetsforbedringer for borgere/medarbejdere i social- og sundhedssektoren. Til det formål får du viden om konkrete velfærdsteknologiske løsninger, herunder hvilke typer teknologi, der findes og arbejdes med i praksis nu og i fremtiden samt teori om teknologiudvikling.
   

• Velfærdsteknologi og mennesker (10 ECTS point)

  Med social- og sundhedssektoren som ramme opnår du viden om, hvordan teknologi påvirker mennesker, samt hvordan velfærdsteknologi implementeres. Du udvider din horisont inden for emner som etik, motivation og læring, videnskabsteori, menneskesyn, opmærksomhed og anerkendelse samt teori om sundhedsprofessionen.

  Målet er, at du skal kunne fremme innovative processer på arbejdspladsen i forhold til omsorg, velfærd og velfærdsteknologi ved hjælp af færdigheder i kommunikation og formidling, samt videndeling.

• Velfærdsteknologi og organisationer (10 ECTS point)

  Du opnår forståelse for de organisatoriske rammers betydning for implementering af og brug af velfærdsteknologi. Modulet omhandler desuden emner som ledelse og organisation, samfundsmæssige rammer (fx lovgivning og målsætning). Målet er, at du opnår innovationskompetencer med henblik på at deltage aktivt i udviklings- og forandringsprocesser i offentlige organisationer, organisering af arbejdsgange og organisationsformer samt samarbejde på tværs af offentlig og privat sektor.

  Slutteligt opnår du færdigheder i at varetage en velfærdsteknologisk vurdering med vægt på, hvorledes en valgt teknologi kan medvirke til at skabe nye velfærdsydelser og kvalitetsforbedringer for borgere/medarbejdere i social- og sundhedssektoren.

• Servicedesign (10 ECTS point)

  Du lærer at forstå teori om servicedesign samt teoriernes anvendelse inden for udvikling af omsorgs-, sundheds- og velfærdsydelser. Modulet omhandler desuden emner som kulturelle forskelle og sammenhænge, livsstil og levevilkår, etnologi, adfærd og behov, granskning, forskellige perspektiver på ydelsen, kommunikation ift. forventning og oplevelse, sociologi, innovativ formgivning – æstetiske og funktionelle egenskaber ved ydelser samt borgerinddragelser.

  Målet er at gøre dig i stand til struktureret og professionelt at deltage i et fagligt og tværfagligt samarbejde omkring afdækning af behov for, udvikling af og tilrettelæggelse af servicedesign på velfærdsydelser.

• Afgangsprojekt (10 ECTS point)

  Afgangsprojektet er din mulighed for at fordybe dig i et selvvalgt emne med relevans for din nuværende eller fremtidige jobsituation, og som du brænder særligt for.

  I afgangsprojektet skal du demonstrere din evne til at samle elementerne, fra alle de fagmoduler du har gennemført, i en samlet rapport, hvor du analyserer metodisk en praksisnær problemstilling inden for uddannelsen.

  Forløbet er en vekselvirkning mellem selvstudie og personlig vejledning med henblik på at skrive en større skriftlig rapport der skal forsvares til en mundtlig eksamen.

  Efter afgangsprojektet har du afsluttet hele din uddannelse, og du har dermed en akademiuddannelse i Velfærdsteknologi i praksis.